65 / 68
פסיכואקטואליה
פרופיל אישי
על הספה) וגם אנליזה יונגיאנית ממושכת. היו אלה
מסעות מרתקים במיוחד, מלווים בחוויות רבות עוצמה.
הרקע המקצועי המגוון שלה העמיד אותה בפני בחירה
בין הקליניקה לאקדמיה. בסופו של דבר החליטה
להישאר באקדמיה מתוך מחשבה שלתחום הקליני
תוכל תמיד לחזור.
את הקריירה האקדמית עשתה באוניברסיטת בר-
אילן. היא הייתה האישה
ה ר א ש ו נ ה ב מ ח ל ק ה
לפסיכולוגיה באוניברסיטת
בר-אילן שקיבלה תואר
פרופסור מן המניין. מחקריה
עוסקים במגוון נושאים:
וזוגיות,
אימוץ, גירושין
יחסי הורים-ילדים, הריונות
בסיכון גבוה ופגים, פגיעות
מיניות בנשים ובגברים,
מנטליזציה, הפרעות אכילה
ועוד. תמיד הנחתה אותה
הסקרנות לעסוק בסוגיות
שהן רלוונטיות לחיים וכן
בדיקת מודלים מורכבים
שמשלבים משתנים
ביולוגיים וסביבתיים. יש לה
שני ספרים מוכנים בנושא
אימוץ וגירושין וכשיתפנה
לה זמן היא מתכוונת
לפרסם אותם.
בהמשך דרכה, עם הפעילות
באקדמיה שכללה מחקר
והוראה, שילבה גם עבודה
קלינית וניהול אקדמי. כך ייסדה את המגמה קלינית
של הילד במחלקה ועמדה בראשה, כיהנה כראש
האקדמי של מכללת כנרת, תפקיד שחשף בפניה את
ההתמודדות של אנשי הפריפריה עם מגוון בעיותיהם
ובעיקר את מאבקם לזכות בהשכלה אקדמית.
בעבר שימשה יו"ר הפ"י; בקדנציה שלה הוחלט לייסד
את גיליון פסיכואקטואליה המארח אותה היום. זה עתה
סיימה כהונה של שלוש שנים כיו"ר מועצת הפסיכולוגים
שהוא גוף סטטוטורי של משרד הבריאות. כיו"ר היא
יועצת לשר הבריאות בענייני הפסיכולוגיה והפסיכולוגים.
תפקידיה בהפ"י ובמועצת הפסיכולוגים חייבו את רחל
להפגין איזון ושיתוף פעולה באווירה חברית.
כתרומה מהותית במסגרת פעילותה מציינת רחל את
קבלת ההחלטה הסופית לגבי ליבת הלימודים וההכשרה
הקלינית בארץ לאחר שנים רבות של מאבקים
בין הפסיכולוגים לבין עצמם. יש לציין שהתוכנית
שהתקבלה היא אינטגרטיבית, משלבת גישות מגוונות
ומעודכנות, ומרחיבה בצורה משמעותית את מגוון
הכלים שעומדים לרשות הפסיכולוג הקליני. אין לרחל
ספק שהיא תאפשר את
שמירת הרמה המקצועית
כמו את הרלוונטיות של
התחום. מרתקת גם הייתה
העבודה בכנסת בענייני
חקיקה, למשל בעניין גיבוש
אבחון של מסוכנות לשאת
כלי נשק במשרד לביטחון
פנים ולקויות למידה.
רחל פעילה בוועדות
האקדמיות של המל"ג ושל
הוועדה לתכנון ולתקצוב,
ותורמת
משתתפת
בתחומים המקצועיים
שלה. במיוחד היא מציינת
כמרתקת את השתתפותה
שיזמה
I-CORE
בוועדת
והעניקה כספים רבים
למרכזי מצוינות בארץ.
בשנה האחרונה פרשה
מאוניברסיטת בר-אילן
אך היא ממשיכה ללמד
בה ולהדריך מספר רב של
ודוקטורנטים
מסטרנטים
במעבדה שלה. נוסף על כך, היא החלה בפעילות של
הוראה וניהול תוכניות מ"א במרכז ללימודים אקדמיים
באור יהודה (מל"א), וכמובן ממשיכה את פעילותה
בקליניקה.
חזון
נאמנה לתפיסתה כי עיסוקה המקצועי הוא גם
תחביבה, רחל היא דוגמא לוורקהוליק מובהק. העיסוק
בנפתולי הנפש לטעמה הוא מרתק מאין כמוהו ומאפשר
צמיחה אישית אינסופית. התוכניות שלה לשנים הבאות
הן להמשיך בעשייה המחקרית, בטיפול ובהדרכה.
65